PAD leerprogramma

Programma Alternatieve Denkstrategieën
Wij geven de kinderen de gelegenheid om geleid of spontaan met elkaar samen te werken.
Dit wordt mogelijk gemaakt door geschikte taken te maken, die uitnodigen tot samenwerken.
De kinderen wordt gestimuleerd vertrouwen in elkaar te hebben en zo elkaars kwaliteiten te leren kennen en er gebruik van te maken. Op deze wijze bevorderen wij ook de sociale vaardigheden en de weerbaarheid van de kinderen. We zijn in het schooljaar 2005-2006 met het PAD leerplan begonnen. Het PAD (Programma Alternatieve Denkstrategieën) of (Probeer Anders te Denken) leerplan is een lesprogramma voor kinderen in het basisonderwijs om de sociaal-emotionele ontwikkeling te bevorderen. In de PAD lessen worden sociaal-emotionele vaardigheden op een speelse en leuke manier gestimuleerd,
waarbij verschillende werkvormen worden afgewisseld. Vanaf de kleuterjaren tot aan groep 8 staan vijf aandachtsgebieden centraal:
· zelfbeeld
· omgaan met leeftijdsgenoten
· zelfcontrole
· emoties
· probleem oplossen

De vijf aandachtsgebieden komen elk jaar terug, maar de accenten verschillen per bouw: in de onderbouw ligt de nadruk op het leren van zelfcontrole, bij de middenbouw op het omgaan met gevoelens en bij de bovenbouw ligt de nadruk op het oplossen van problemen.